遗传学实验的教学改革——经典实验与新技术的融合（二）

郭滨; 莫翱溦; 蔡亮; 乔守怡; 皮妍

doi:10.3868/j.issn 2095-1574.2018.01.014

高校生物学教学研究（电子版） ›› 2018, Vol. 8 ›› Issue (1) : 56 -60. DOI: 10.3868/j.issn 2095-1574.2018.01.014

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遗传学实验的教学改革——经典实验与新技术的融合（二）

郭滨, 莫翱溦, 蔡亮, 乔守怡, 皮妍

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摘要

随着遗传学学科的发展，实验教学既要传承经典又要紧跟前沿，如何将经典实验与新技术有效的相互结合，是当前教学改革急需解决的挑战任务。RNA干扰技术比较经典，技术成熟；CRISPR/Cas9敲除技术是较为前沿的技术，在教学改革实践中将这两项非常重要的反向遗传学技术相结合，开展比较性教学，并引导学生展开讨论，后期再进行拓展延伸，分别从DNA、mRNA和蛋白质三个水平上检测分析RNA干扰和CRISPR/Cas9敲除技术的区别，既可让学生领略到经典技术的美妙之处，又可接触到最新的科研技术。整个实验设计完整，深受学生欢迎，大大提高了教学效果。